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If schools innovate, students will benefit. Online Education benefit for students – Rojgar Samachar

हमने कोविड को पीछे छोड़ दिया है और अब समीक्षा का समय है।

ऑनलाइन शिक्षा ने स्कूली छात्रों के लिए एक नया आयाम पेश किया है, विकल्प बढ़े हैं… और कई समस्याएं पैदा की हैं!

ऑनलाइन क्लासेज में स्कूली छात्रों में दो तरह का डर होता है- एक तरफ मां और दूसरी तरफ टीचर! एक लड़की की तड़प पहले हंसी और दूसरी ऑनलाइन क्लास का दबाव लाती है।

एक मार्च 2020 से शुरू हुआ ब्लैक स्वान हादसा (एक दुर्लभ घटना) कोविड महामारी ने शिक्षा जगत को हिला कर रख दिया है। इस परिवर्तन ने नीति, शिक्षण विधियों, प्रौद्योगिकी और मनोसामाजिक कारकों से संबंधित कई मुद्दों को उठाया। आज स्कूल खुले हैं, लेकिन ऑनलाइन शिक्षा का स्थायी हिस्सा बन गया है।

ऑनलाइन संतुष्टि भी एक बड़ी समस्या थी। कैसे?

1) आईटी इन्फ्रास्ट्रक्चर की कमी: कई परिवारों के पास सूचना प्रौद्योगिकी तक पहुंच नहीं थी। लॉकडाउन के दौरान लैपटॉप, टैबलेट, फर्नीचर (स्टडी/वर्क टेबल, चेयर) की बिक्री में वृद्धि हुई, क्योंकि लोगों को घर से काम करने और पढ़ाई करने की जरूरत थी। मांग में अचानक उछाल ने आईटी आपूर्ति में अंतर पैदा कर दिया है। सप्लाई कम थी, ऊपर से लॉकडाउन। कोई डिलीवरी नहीं हुई।

2) शिक्षकों पर बढ़ा कार्यभार: कोई भी शिक्षक ऑनलाइन कक्षाओं को पढ़ाने के लिए तकनीकी रूप से तैयार नहीं था, किसी भी शिक्षक के पास कक्षा में उपयोग के लिए प्रस्तुतियाँ उपलब्ध नहीं थीं (ऐसी प्रस्तुतियों को तैयार होने में कई घंटे लग सकते हैं), या शिक्षकों के पास कलम तक पहुँच थी। लैपटॉप और टैबलेट का उपयोग करके लिखते थे।

3) बच्चों के लिए दुनिया बदल गई है: कल तक स्कूल जाने वाले बच्चे अब घर में कैद हैं। न मिलने वाले दोस्त और न स्कूल/कक्षा का माहौल। जिन परिवारों के बच्चों के पास लैपटॉप, डेस्कटॉप कंप्यूटर या टैबलेट तक पहुंच थी, उनका प्रदर्शन बेहतर था, लेकिन जिन परिवारों को मोबाइल स्क्रीन पर कक्षाओं में भाग लेना था, उनका प्रदर्शन और खराब था। पढ़ाई का दबाव, अच्छे अंक लाने का दबाव, लेकिन मोबाइल की छोटी स्क्रीन पर क्लास देखनी पड़ती है, अगर घर में कोई गड़बड़ होती है तो कई बार कॉन्सेप्ट ठीक से समझ में नहीं आता। परिवार का सहयोग बहुत जरूरी था। स्कूल, स्कूल का मतलब है घर, घर। स्कूल जैसा अनुशासन घर में नहीं मिलता।

4) डिजिटल डिवाइड: भारतीय समाज की अब पदानुक्रमित संरचना डिजिटल डिवाइड जैसा देख गया। अमीर और गरीब में यही फर्क है। अमीर परिवार ज्यादातर शहरों में रहते हैं जहां बिजली से लेकर इंटरनेट कनेक्शन तक सब कुछ उपलब्ध है। करोड़ों गरीब और मध्यम वर्गीय परिवारों ने अपने बच्चों को स्मार्टफोन देने के लिए अपना सोना और गाय/बैल बेच दिया। फिर इंटरनेट कनेक्शन की समस्या!

ऑनलाइन शिक्षा अब जीवन का हिस्सा बनता जा रहा है।

अब आगे – सकारात्मक समाधान

1) स्कूलों का एक एकीकृत दृष्टिकोण है: ऑफ़लाइन (वास्तविक दुनिया) दुनिया वापस आ गई है, लेकिन अब समय ऑनलाइन के सर्वोत्तम तत्वों को मिलाकर छात्र सीखने को बढ़ाने का है। लॉकडाउन के सबक याद रखें और मॉडल बनें, जिससे छात्रों को दोहरा लाभ मिले। एक हाइब्रिड मॉडल बनाएं।

2) स्पष्ट संदेह: ऑनलाइन में, छात्र प्रश्न पूछते हैं, लेकिन कभी-कभी शिक्षक तकनीकी समस्याओं के कारण ठीक से संवाद नहीं कर पाते हैं। उदाहरण के लिए, जब कोई छात्र कोई प्रश्न पूछता है, तो आवाज शिक्षक के पास जाना बंद कर देती है या कोई अन्य कनेक्टिविटी समस्या होती है। ऐसा होने पर छात्र और शिक्षक दोनों की जिम्मेदारी बढ़ जाती है। छात्रों को अपने प्रश्नों को नोट करना चाहिए ताकि वे बाद में पूछ सकें और शिक्षकों को यह भी याद रखना चाहिए कि किसके प्रश्नों को हल करना है। पूर्ण विराम दें।

3) डिजिटल साक्षरता: इसका मतलब है कि डिजिटल साक्षरता बढ़ाना, और छात्रों, शिक्षकों और अभिभावकों को इसकी आवश्यकता है। कभी-कभी समस्याएं बहुत छोटी होती हैं लेकिन हम उन्हें हल नहीं कर सकते क्योंकि हमारे पास तकनीकी ज्ञान/कौशल नहीं है। शिक्षकों की तरह ऑनलाइन लिखते समय भी कई समस्याओं का सामना करना पड़ता है। सबका स्तर ऊंचा करो।

4) सीमित संसाधनों के साथ काम करने की लड़ाई की भावना: एक शिक्षिका थी जिसके पास घर में लैपटॉप या टैबलेट नहीं था जब अचानक उसे ऑनलाइन क्लास लेनी पड़ी। स्कूल ने टैबलेट प्रदान किया था, लेकिन स्टाइलस दोषपूर्ण निकला और कोई रास्ता न देखकर, शिक्षक YouTube पर यह जानने के लिए गए कि कैसे मेकशिफ्ट स्टाइलस बनाना है और घर पर एक पेन बनाना है। तो, नवाचार करें और आगे बढ़ें।

जैसे-जैसे स्कूल नई दुनिया में कदम रखते हैं, हाइब्रिड मॉडल को छात्रों को सर्वोत्तम लाभ प्रदान करना चाहिए।

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